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  第一單元： 1 ～ 6 週 (2/13 ～ 3/20) 「清帝國時期臺灣發展重心的變化」共 3 課 了解移民的開墾如何改變生活空間、開港通商如何影響經濟與文化，以及開港後清帝國的統治措施有什麼變化。     ◎ 2/27 及 3/20 校外教學 第二單元： 7 ～ 10 週 (3/24 ～ 4/17) 「日治時期人民與政府的關係」共 2 課 探討日治時期政治的發展及人民的努力，奠定今日臺灣的發展基礎。 ◎ 4/3 放假 1 日 ◎ 4/18 社會期中定期評量 第三單元： 11 ～ 14 週 (4/21 ～ 5/15) 「日治時期的建設、社會文化與生活的關係」共 2 課 探討日本統治臺灣時期，實行各項建設與措施，對臺灣人民日常生活的影響。 第四單元： 15 ～ 20 週 (5/19 ～ 6/26) 「落實環境永續的經濟生活」共 3 課   透過生活實例，引導思考生產活動、消費活動與個人理財的未來展望及永續發展，珍愛臺灣這片土地。 ◎ 6/18 社會期末定期評量 二、多元化的學習評量的方式【學期成績】：定期評量 50 ﹪平時評量 50 ﹪      評量採多元性評量方式，茲將評量的方式與記分條列於下：   1. 定期評量 ( 期中、期末考 ) ：採紙筆測驗          期中評量： 4/18( 五 ) 第一、二單元 。 期末評量： 6/18( 三 ) 第三、四單元 。 2. 平時評量：包括紙筆測驗 ( 隨堂測驗、期中、期末考前的複習 ) 、社會習作 ( 以訂正情形為評分標準 ) 、課堂討論單、資料報告製作、上課綜合評量等五項成績。 上課綜合評量包含上課態度 ( 加分制 ) 、課堂發言、小組討論 / 發表報告、個人發表心智圖等。。

  一、教學進度及教學重點： 第一單元： 2 ～ 6 週 (09/02 ～ 10/07) 「臺灣我的家」共 3 課 從臺灣的相對位置與多元風貌、社會秩序與社會規範、法律等面向，讓孩子認識臺灣不同族群的生活。除了知識面向，課堂上會著重指導預習方法、思考問題，分組練習討論和以心智圖發表所見所思，並嘗試加入以平板電腦查找資料。 第二單元： 7 ～ 10 週 (10/14 ～ 10/28) 「我們生活的空間」共 2 課 從河川與氣候的影響，讓孩子去發現我們生活環境中各種土地利用和人文設施的樣貌。課堂練習和第一單元相同，讓孩子熟悉學習策略。 ◎ 10/31 、 11/01 期中定期評量 第三單元： 11 ～ 14 週 (11/04 ～ 11/28) 「走過臺灣」共 2 課 延續第二單元中的生活空間，加入地形影響的現象，再連結到時間，認識史前的臺灣文化。課堂練習視孩子的表現調整，增加獨立完成作業的比例。期中評量後開始引導孩子練習最後的主題探究發表。 第四單元： 15 ～ 20 週 (12/02 ～ 01/06 「世界發現臺灣」共 3 課   從臺灣現在與世界的連結開始，回溯大航海時代起的歷史，希望讓孩子發現從第一單元起累積的資訊，可以用來解釋臺灣如何走進世界歷史。 ◎ 01/07 、 01/08 期末定期評量 第五單元： 20 、 21 週「主題探究與實作 守護臺灣最美的風景」   第 11 週起即開始分段引導孩子思考，逐步查找、揀選資訊，完成主題報告，最後兩週進行班級內發表。   二、多元化的學習評量的方式【學期成績】：定期評量 50 ﹪＋平時評量 50 ﹪      評量採多元性評量方式，茲將評量的方式與記分條列於下：   1. 定期評量 ( 期中、期末考 ) ：採紙筆測驗          期中評量： 11/01( 五 ) 第一、二單元 。 期末評量： 01/08( 三 ) 第三、四單元 。 2. 平時評量：包括紙筆測驗 ( 隨堂測驗、期中、期末考前的複習 ) 、社會習作 ( 以訂正情形為評分標準 ) 、課堂討論單、資料報...

    黑板上的文字要擦乾淨，因為要留給下一個班級--說完才想到，這片黑板也跟著我們「畢業」了，教室裡會換上新的投影機和新的黑板，我們留下的痕跡會越來越少...... 還記得航海家2號嗎？它在太陽系的旅程也差不多「畢業」了，但畢業之後我們都會遇見新的同伴，我們都必然會和他們分享，經歷過這一段旅程的自己，慢慢地越來越遙遠，回憶或許會變淡，但不會忘記。

  1999.09-2003.06 就讀國立臺北師範學院語文教育學系。 2003.07-2004.06 於臺北縣三重市五華國民小學實習。 2004.08-2008.07 分發至臺北縣五股鄉德音國民小學，入伍服役 1 年 4 月後返校擔任導師 3.5 年。 2009.08-2014.07 縣內介聘至臺北縣淡水鎮忠山國民小學，擔任導師 3 年，代理教導主任 2 年。 2014.08-2017.07 市內介聘至新北市蘆洲區忠義國民小學，擔任生活教育組長 2 年、輔導組長 1 年。 2017.08-2021.07 市內介聘至新北市板橋區莒光國民小學，擔任高年級導師 4 年。 2021.08-2024.07 市內介聘至新北市永和區秀朗國民小學，擔任高年級導師 3 年。 2024.07-        市內介聘至新北市蘆洲區忠義國民小學，擔任文書組長迄今。